7.北方人不都爱吃面食;但南方人都不爱吃面食。
如果已知上述第一个断定为真，第二个断定为假，则以下哪项据此不能断定真假?
Ⅰ.有的北方人爱吃面食，有的南方人不爱吃面食。
Ⅱ.北方人都爱吃面食，有的南方人也爱吃面食。
Ⅲ.北方人都不爱吃面食，南方人都爱吃面食。
Ⅳ.如果有的北方人不爱吃面食，则有的南方人也不爱吃面食。
（A）只有Ⅰ。
（B）Ⅰ和Ⅱ
（C）Ⅱ和Ⅲ。
（D）Ⅲ和Ⅳ。
（E）Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ。
8.第1 张【2】、第 2张【5】、第3张【a】、第 4张【b】
上面四张卡片，一面为阿拉伯数字，一面为英文字母，主持人断定∶如果一面为奇数，则另一面为元音字母。
为验证主持人的断定，必须翻动∶
（A）第1张和第3 张。
（B）第1张和第 4 张。
（C）第2 张和第3张。
（D）第2 张和第4张。
（E）全部四张卡片。
9.在美国，实行死刑的州，其犯罪率要比不实行死刑的州低，因此死刑能够减少犯罪。
以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断?
（A）较之守法的青少年，犯罪的青少年更多出自单亲家庭。
（B）美国的法律规定了在犯罪地起诉并按其法律裁决，许多罪犯因此经常流窜犯罪。
（C）在最近几年，美国民间呼吁废除死刑的力量不断减弱，一些政治人物也不再像过去那样在竞选中承诺废除死刑了。
（D）经过长期的跟踪研究发现，监禁在某种程度上成为酝酿进一步犯罪的温室。
（E）调查结果表明∶犯罪分子在犯罪时多数都曾经想过自己可能会被判死刑或受到监禁的惩罚。
10.某个公司拟在总部及全国各地分公司安装一种电脑话务员系统。该系统使消费者通过电脑话务员拨打接线员协助电话，即便如此，在可预见的将来，人工接线员的数量仍不会减少。
以下各项都有助于解释人工接线员不会减少，除了∶
（A）人们对接线员协助电话的需求正在剧增。
（B）新的电脑话务员系统尽管已通过检验，但在正式开通之前仍需要极大调整。
（C）若在目前合同期内解雇工人，接线员将很快对有关公司罢工。
（D）新的电子接线员完成接线员协助电话的速度是人工接线员的3倍。
（E）该公司的产品销量逐年递增。
11.学者们已经证明∶效率与公平是一对矛盾统一体。实现共同富裕需要经历若干阶段性过程，不可能一蹴而就，但我们又不能不在每一个阶段为实现共同富裕做具体的准备。
以下哪项，从上述题干中推出最为恰当?
（A）我们要在重视效率的前提下，兼顾公平。
（B）我们首先要重视公平。
（C）我们要坚持效率优先。
（D）效率与公平之间的矛盾永远不可能得到正确解决。
（E）效率与公平的关系在过去没有得到正确的认识。
12.用甘蔗提炼乙醇比用玉米需要更多的能量，但奇怪的是，多数酿酒者却偏爱用甘蔗
以下哪项如果为真，最能解释上述矛盾现象?
（A）任何提炼乙醇的原料的价格都随季节波动，而提炼的费用则相对稳定。
（B）燃烧甘蔗废料可提供向乙醇转化所需要的能量，而用玉米提炼乙醇则完全需要额外提供能源。
（C）玉米质量对乙醇产出品的影响较甘蔗小。
（D）用甘蔗制糖或其他食品的生产时间比提炼乙醇的时间长。
（E）用甘蔗制糖或其他食品的生产时间与提炼乙醇的时间大体相当。
13.几乎所有的极地冰都是由霜降形成的。极冷的空气无法维持太多湿气，结果就无法产生许多霜。近年来，两极的气团都毫无例外地变得极冷。以上陈述支持下面哪一个结论?
（A）如果极地冰正处于增厚与膨胀中，那么这种速度也是极慢的。
（B）如果极地地区的气温相当高，那么许多极地冰就会融化。
（C）在过去几年里，极地地区降雪不断。
（D）极地冰越厚，与之接触的气团越冷。
（E）由于气候变暖，极地冰不再增厚了。
14.公司规定，将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5%的人提高工资，排在最前5%的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资，小李的工资数额低于全体职工的平均工资。
如果严格执行公司规定，则以下哪种情况是不可能的?
Ⅰ.小王和小李都提高了工资。
Ⅱ.小王和小李都降低了工资。
Ⅲ.小王提高了工资，小李降低了工资。
Ⅳ.小王降低了工资，小李提高了工资。
（A）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。
（B）I、Ⅱ和Ⅲ。
（C）I、Ⅱ和Ⅳ。
（D）仅Ⅲ。
（E）仅Ⅳ。
15.麦角碱是一种可以在谷物种子的表层大量滋生的菌类，特别多见于黑麦。它含有一种危害人体的有毒化学物质。黑麦是中世纪引进欧洲的，由于黑麦可以在小麦难以生长的贫瘠和潮湿的土地上有较好的收成，就成了那个时代贫穷农民的主要食物来源。上述信息最能支持以下哪项断定?
（A）在中世纪以前，麦角碱从未在欧洲出现。
（B）在中世纪以前，欧洲贫瘠而潮湿的土地基本没有得到耕作。
（C）在中世纪的欧洲，如果不食用黑麦，就可以免受麦角碱所含的有毒物质的危害。
（D）在中世纪的欧洲，富裕农民比贫穷农民较多地意识到麦角碱所含的有毒物质的危害。
（E）在中世纪的欧洲，富裕农民比贫穷农民较少受到麦角碱所含的有毒物质的危害。
16，甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好，因此，甲校的数学教学方法比乙校好。
除以下哪项外，其余各项若为真都会削弱上述结论?
（A）甲校的数学考试题总比乙校的容易。
（B）甲校学生的数学基础比乙校学生好。
（C）乙校选用的数学教材比甲校难。
（D）乙校的数学老师比甲校的数学老师工作更勤奋。
（E）乙校学生数学课的课时比甲校少。
