高等教育服务被看作是一种( )。
- A
混合物品
- B
纯公共物品
- C
私人物品
- D
公共物品
高等教育服务被看作是一种( )。
混合物品
纯公共物品
私人物品
公共物品
教育分为多个层次,义务教育完全由财政支出,从这个角度看教育是纯公共物品,高等教育是教育的高层次,个人从高等教育中得到的利益是内在化和私人化的,且具有排他性,故义务教育以外的高层次教育,不属于纯公共物品,而属于混合物品。
多做几道
以税基的宽窄为标准划分中央与地方收入,这所体现的原则是( )。
效率原则
适应原则
恰当原则
经济利益原则
关于财政平衡的说法,错误的是( )
财政收支在数量上的绝对平衡才是财政平衡
财政收支略有结余可视为财政基本平衡
财政收支略有结余可视为财政基本平衡
财政收支略有结余可视为财政基本平衡
适合地方政府管理的事权及支出责任的是( )。
外交
跨境高速公路
边境安全
义务教育
在税收收入划分方式中,“总额分成”属于( )。
分割税制
分割税种
分割税率
分割税额
下列不属于政府间事权划分原则的是( )
外部性原则
信息复杂性原则
激励相容原则
激励不相容原则
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