在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过( )方式获得救济。
- A
教育行政复议
- B
教育申诉
- C
民事诉讼
- D
行政诉讼
在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过( )方式获得救济。
教育行政复议
教育申诉
民事诉讼
行政诉讼
教师或者学生对学校的行政处分不服的,不可以通过教育行政复议的方式获得救济,可以通过教育申诉制度进行申诉,如果还是没有得到恰当的处理,可以通过诉讼救济的渠道保护自己的合法权益。而教育行政复议的申请人只能是教育行政管理相对人,被申请人只能是做出具体行政行为的行政机关,学校不属于行政机关。
多做几道
所有市场经济搞得好的国家都是因为法律秩序比较好。其实建立市场并不难,一旦放开,人们受利益的驱使,市场很快就能形成,但是,一个没有秩序的市场一旦形成,再来整治就非常困难了。通过上述表述,能够得出的结论是( )
市场调节是“无形的手”,市场自发地处于稳定、均衡的状态
要建立市场经济体制,必须高度重视法制建设
市场经济的优越之处就在于它能使人们受利益驱使,因而能调动人的积极性
市场只有依靠法制才能形成
人类拥有一切力量和弱点,拥有一切只有人类才拥有的感情。我希望每一项新的惊人的技术突破都会遇到来自心理学家、社会学家、医学家和法律专家以及一切能够监督、评估新技术对人的影响的其他各种专业人士的怀疑主义的质难。
这段文字的主要意思是( )。
人类既拥有力量又拥有感情和弱点
人类不断取得新的惊人的技术突破
人类必须重视技术突破带来的负面影响
新的技术突破必然伴随被广泛地质疑
“获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到,那么就没有理由对__________的市民予以惩罚,这是一个基本的公平。更何况,大到国家政策尚且可能__________,普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划,凭什么就得挨罚呢?
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
未雨绸缪 朝令夕改
防患未然 反复无常
居安思危 变幻莫测
临渴掘井 变化多端
《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言__________的命运。事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是__________。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位,但在短短的16年里就沦为了寻常语言,如果现在我们__________英语至高无上的地位会永远持续下去,就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏证”。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。
历经坎坷 烟消云散 揣测
跌宕起伏 不堪一击 臆想
沧海桑田 明日黄花 幻想
此消彼长 败走麦城 预测
本能可以使生物对刺激做出复杂的反应。相对非本能反应,本能反应只需要很少的神经细胞。具有非本能反应能力的大脑一定有大量的神经细胞,而没有哪种昆虫的大脑具有如此数量的神经细胞。根据这段文字,可以知道( )
昆虫的反应一般是本能反应
大脑小于或等于昆虫大脑的生物只能做出本能反应
大脑大于昆虫大脑的生物都有能力做出非本能反应
拥有高级大脑的生物做出的反应一般不是本能反应
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