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中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）

A
惩罚服从趋向
B
相对功利趋向
C
寻求认可趋向
D
社会契约趋向

柯尔伯格的道德发展阶段理论分为三水平六阶段。三水平是指前习俗水平、习俗水平及后习俗水平。六阶断是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。

前习俗水平中的第一阶段为惩罚与服从取向阶段，第二阶段为相对功利取向阶段；习俗水平中第一阶段为寻求取向阶段，第二阶段为遵守法规和秩序取向阶段；后习俗水平的第一阶段为社会契约取向阶段，第二阶段为普遍伦理取向阶段，也称为原则或良心取向阶段。本题中小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务，根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于社会契约取向阶段。

多做几道

盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（）

A
情感枯竭
B
去个性化
C
成就感低
D
知识枯竭

教师期望效应是由（　　）研究发现的。

A
皮格马利翁
B
勒温
C
罗森塔尔
D
夸美纽斯

罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（　　）

A
教师的知识
B
教师的能力
C
教师的人格
D
教师的期望

“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

A
连续性
B
长期性
C
创造性
D
示范性

根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注，一般是在（）。

A
关注学生阶段
B
关注情境阶段
C
关注生存阶段
D
关注教学阶段