当学生道德观念不断得到加强，并相应地产生道德体验时，就会变为（）A道德认识B道德行为C道德情感D道德信念-新东方在线职业题库

当学生道德观念不断得到加强，并相应地产生道德体验时，就会变为（　　）

道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。道德意志是人自觉地调节行为，克服困难，从而实现预定道德目标的心理过程。

多做几道

盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（）

教师期望效应是由（　　）研究发现的。

罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（　　）

“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。

根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等问题高度关注，一般是在（）。