从受训者角度,培训成果转化可分为( )。
- A
依样画瓢式的运用
- B
举一反三层面
- C
融会贯通层面
- D
自我管理层面
- E
总结创新层面
从受训者角度,培训成果转化可分为( )。
依样画瓢式的运用
举一反三层面
融会贯通层面
自我管理层面
总结创新层面
P239~240,从受训者角度,培训成果转化可分为四个层面。第一个层面:依样画瓢式的运用。第二个层面:举一反三。第三个层面:融会贯通。第四个层面:自我管理。
多做几道
劳工问题包括( )。
就业歧视与失业问题
劳工群体的贫困问题
劳动者的社会保障问题
劳工的社会地位不平等
劳动安全卫生保护问题
下列属于劳动争议诉讼基本流程的是( )。
提起诉讼
受理
预交诉讼费用
庭前准备
调解
运用目标分解,工资可分解为( )。
工资总额及其相关占比
工资形式
平均工资
加班工资基数
奖金标准
人民法院受理劳动争议诉讼案件的条件包括( )。
提起劳动争议诉讼的起诉人必须是劳动争议的当事人
必须是符合劳动争议诉讼条件的劳动争议案件
必须有明确的被告、具体的诉讼请求和事实根据
必须在规定的时效时间内起诉
起诉必须向有管辖权的法院提出
重大突发事件发生时应做到( )。
快速反应
准确的信息引导
杜绝任何形式的信息偏误
化解矛盾
对反应进行及时反馈并调整
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