某幼儿园计划开办一次全园运动会,由于缺乏经验,老师们决定借鉴小学运动会的项目,以下四个项目中,不适宜在幼儿园进行的有( )项。
①200米赛跑 ②3公里竞走路比赛 ③跳绳比赛 ④4×100m接力 ⑤3KG铅球
某幼儿园计划开办一次全园运动会,由于缺乏经验,老师们决定借鉴小学运动会的项目,以下四个项目中,不适宜在幼儿园进行的有( )项。
①200米赛跑 ②3公里竞走路比赛 ③跳绳比赛 ④4×100m接力 ⑤3KG铅球
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,5~6岁的幼儿能够达到的力量和耐力水平为:能双手抓杠悬空吊起20秒左右;能单手将沙包向前投掷5米左右;能单脚连续向前跳8米左右;能快跑25米左右;能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)。题干中的五个项目,除了跳绳,其他项目都不同程度地超出了幼儿园幼儿的体能承受水平,不适宜在幼儿园进行。
多做几道
在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是( )。
“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的( )。
教师自我评价的内在动力是教师的( )。
教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的( )。
教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣,进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的( )。
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