题目

某幼儿园因地价昂贵,建筑面积不得不缩小,室外活动场地缺乏。建筑师们便取消了用于分隔教室的墙面,他们为每个班级设计了可移动的木质柜子。上课时,柜子组合在一起成为围墙,防止各班之间互相干扰。活动时间,搬走柜子,所有的室内空间都畅通无阻,孩子们可以在广阔的室内追逐、嬉闹。这种设计体现了幼儿园园舍建设的(  )。

A

卫生原则

B

美观原则

C

安全原则

D

经济原则

第一节幼儿园环境创设概述

经济原则不仅体现在节省,即以最少量的建筑材料,力求最高效能的发挥(如材料的坚固耐用,可以减少修理费,一室多用,如活动室兼做寝室,视听室兼做图书室等),更在于建筑设计切实符合教育和幼儿的需要,使各种建筑物得以充分利用并有发展的可能。题干中,面对因地价较高导致幼儿园缺乏室外活动场地的状况,建筑师们用巧妙地设计合理利用室内空间,既满足教学需要,又满足活动场地的需要,一举两得,体现了经济原则。

多做几道

在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是(  )。

A

自我评价法    

B

学生评价法

C

社会评级法   

D

加减评分法

“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的(  )。

A

方向性原则    

B

客观性原则

C

科学性原则   

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的(  )。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的(  )。

A

指挥定向功能      

B

教育发展功能

C

分等鉴定功能      

D

督促激励功能

教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣,进而判定某一教师职业道德水平的高低。这属于教师职业道德评价的(  )。

A

指挥定向功能    

B

教育发展功能

C

分等鉴定功能     

D

督促激励功能

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