题目

如果一个儿童喜爱踢足球而不喜欢阅读,那么让学生完成一定阅读后再去踢足球,这种做法符合( )。

A

负强化原则

B

替代强化原则

C

自我强化原则

D

普雷马克原则

学习理论

本题考查的是普雷马克原则。普雷马克原则是用高频的活动作为低频活动的强化物,或者用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动,是常用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法。题干中拿儿童喜欢的足球去强化不喜欢的阅读活动,即用到了普雷马克原则。综上所述,D项正确。

A、B、C项均与题意不符。故排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

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