案例中李老师教育过程中运用了哪些德育方法？
材料全屏
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【简答题】
请对本课进行简要分析。
如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标。
依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图。
材料全屏
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【简答题】
请对本课进行简要分析。
若指导一年级小学生学习，试拟定教学目标。
最新试题
- 简述结构式观察法的要素。
- 简述设计收集资料的方案前应考虑的问题。
- 荟萃分析
- 名词解释:观察前准备阶段
- 名词解释:霍桑效应
- 英联邦社区护理中最重要的服务形式是A社区护理组织B家庭护理组织C老年人社区护理组织D健康访视组织
- 为老年人提供有效护理的前提和保证是A提高自身业务能力B熟悉老年人的健康需求C定期进行健康检查D及时发现老年人患病的早期征象和危险信号
- 社区传染病二级预防主要是A处理好医疗废弃物，如注射器针头B隔离传染病患者C传染病疫情报告管理D抢救危急重症患者
- 社区护理最突出的特点是A随医学模式转变而出现的新领域B专业性极强C需运用管理学D面向社区和家庭
- 慢性病自我管理的任务不包括A医疗行为管理B增强自我管理的知识和技能C角色管理D情绪管理
该科目易错题
- “路见不平一声吼，该出手时就出手……”电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌与（ ）出自同一个省。A吕剧B豫剧C评剧 D黄梅戏
- 京剧是我国的国粹，下列关于京剧的说法正确的是（ ）。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物A②③ B①②C②④ D①③
- Word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是（ ）。A白色B蓝色C黑色D紫色
- 用Word编辑文稿时，移动文稿中的文字，用到的命令有（ ）。A剪切、格式刷B粘贴、格式刷C复制、格式刷D剪切、粘贴
- “以人为本”的学生观认为教师在教育过程中要（ ）。A因材施教B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本
- “一把钥匙开一把锁”使每个学生都能够扬长避短得到最好的发展，体现了教师职业的劳动特征的（ ）？A创造性B长期性C发展性D直观性
- 齐老师积极利用课余时间参加学校组织的教师培训活动，认真学习教育前沿知识，不断更新知识结构。齐老师的做法符合（ ）的要求。A勤恳敬业B终身学习C诲人不倦D因材施教
- 要加强职业道德修养，教师第一要做到（ ）。A勤学B慎独C内省D自律
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，为了增加学生体质，大力开展“阳光体育”运动，保证学生们每天锻炼（ ）。A一小时 B二小时C三小时D半小时
- 某小学在学生入学时，会安排难度较高的考试，对学生进行筛选，该校的做法（ ）。A正确，可提高竞争意识B不正确，考试难度应适当C正确，可提高教育质量D不正确，义务教育应免试入学
该题目相似题
- 材料全屏材料１：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒于元光元年（公元前134年）提出的，在汉武帝时开始推行。该思想已非春秋战国时期的儒家思想原貌，而是掺杂道家、法家、阴阳五行家的一些思想，在当时是一种与时俱进的新思想。它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受到中国古代封建统治者推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。这一思想几乎为以后各代统治者所遵奉，长达两千年之久，对我国文化教育事业的发展和各民族共同心理素质的形成，产生了深刻影响。材料2：全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立。孔子学院，即孔子学堂，它并非一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，是一个非盈利性的社会公益机构，一般都是下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。到目前为止，已有达到500家孔子学院遍布全球近百个国家和地区（美国及欧洲最多），成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和教学平台。29【简答题】请根据材料分析思想文化对教育的制约作用。
- 根据材料二，谈谈如何培养学生的学习兴趣。
- 材料全屏开学后不久，李老师发现班上的小明存在一些缺点，小明少言寡语，缺乏自信心，从不和人交往，面对小明，李老师没有批评他，而是给予他积极的鼓励和表扬，并且给小明布置了个作业，让小明列出自己的优点。在李老师的积极鼓励下，小明变得开朗了许多，脸上的笑容也越来越多，逐渐融入到了班集体中。29【简答题】这位老师的做法体现了哪些德育原则？
- 材料全屏于老师作为一名班主任，每天要管理的事情太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能够帮助自己。有一天，于老师突然想到，能不能让学生来代替自己，行使班主任的职权呢?于是决定试一试。经过认真考虑，于老师决定让学生自己投票选出“班主任”。而对于平时那些调皮捣蛋的学生，于老师通过观察发现他们都各自有自己的特长爱好，于是和这些同学畅谈，晓之以情，动之以理，并给予他们相应的管理职位，如“体育小将”“舞蹈公主”“音乐王子”等，并鼓励他们带动全班的学习劲头。通过一段时间后，于老师发现班级氛围融洽，学生学习的积极性大大提高了。23【简答题】请从班级管理的方面评析材料中于老师的行为。
- 若指导五年级的学生学习这篇课文，试拟定的教学目标。
- 学生在本课学习中，指出学生易犯的错误并提出纠正方法。
- 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。动作方法：判断来球方向，身体重心放在支撑脚上，膝关节微屈，停球腿提起迎球，脚背正面对准来球；当脚与球接触前的瞬间开始下撤，缓冲来球力量，使球落在体前需要的位置上。根据以上材料完成下列任务：19【简答题】简要说明本课的教学重点、难点。
- 若指导水平三的学生练习，拟定教学目标。
- 依据拟定的教学目标，设计教学过程并说明意图。
- 依据拟定的教学目标，设计教学过程。
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