题目

学生学会写“石”字有助于写“磊”字,这种迁移属于( )。

A

具体迁移

B

一般迁移

C

垂直迁移

D

顺应迁移

学习迁移

本题考查的是学习迁移的类型。具体迁移(特殊迁移)是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去,或经过某种要素的重新组合,迁移到新情境中去。题干中学生学会写“石”有助于写“磊”,是学习迁移中的具体迁移。综上所述,A项正确。

B项,一般迁移是指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。故排除。

C项,垂直迁移是指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平。故排除。

D项,顺应性迁移将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

该科目易错题