以下选项中,说法错误的是( )。
“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。
“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。
“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。
“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。
信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。
以下选项中,说法错误的是( )。
本题考查的是班集体。班级与班集体有一定的区别,班集体是班级的最高发展形式。班级组建初期,学生之间互不了解,交流少,班级规范不健全,学生以服从教师为主,班级缺乏吸引力。这时的班级处于一个松散群体阶段。随着班级工作的深入开展,学生之间交往增多,班级骨干分子产生,班级规章制度开始发挥作用,集体意识开始形成,班级凝聚力增强,班级开始进入一个稳定发展的阶段。班级发展成为班集体是一个质的飞跃过程。这时的班级有着明确的共同奋斗目标,有着和谐的人际关系,有着良好的班风、学风,有着很强的自我教育能力、自我管理能力。选项中A、B、C三项正确,故排除。
D项,“班集体是班级发展过程中的一个阶段”说法错误,故当选。
本题为选非题,故正确答案为D。
多做几道
“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。
“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。
“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。
“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。
信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。
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