题目

“在解决具体问题的情境中能应用合适的方法进行估算,养成估算的习惯。”属于三维目标中的( )目标。

A

过程

B

知识与技能

C

方法

D

情感态度

教案设计

本题考查的是三维目标。技能目标是指通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。一般可分为四种:一是基本技能:如读、写、算的技能。二是智力技能:如感知、记忆、想象、思维、推理等技能。三是动作技能:如绘画、做操、打球等。四是自我认知技能:认知活动中的自我调节和监控技能。题干中的养成估算的目标属于技能目标。综上所述,B项正确。

A、C、D项均与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

“去年的树和今年的树有什么区别?”这属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“既然像个大桃子,为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢?”这种提问属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“‘狗熊飞车’属于条件反射还是非条件反射?”属于( )。

A

回忆提问

B

理解提问

C

运用提问

D

分析提问

“假如《项链》中的玛蒂尔德没有把项链弄丢,你推测舞会后她的生活会发生变化吗?会有什么变化?”属于( )。

A

运用提问

B

分析提问

C

综合提问

D

评价提问

信息技术与小学教学整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成( ),促成课堂教学形态的变革和新教学模式的形成。

A

教学目标

B

教育目的

C

学习任务

D

教学计划

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