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由于一个学生期中考试进步明显，老师决定不请他的家长来学校。这属于（）。

A

正强化

B

负强化

C

惩罚

D

消退

第二节学习理论

强化分为正强化和负强化。正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增加反应发生的概率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增加反应发生的概率。题干中请家长是一个厌恶刺激，但是因为学生进步大，老师撤销了厌恶刺激，为了强化学生进步的行为，因此是负强化。

多做几道

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的（）。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。这体现的是教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

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