学习迁移产生的客观条件是（）。A学生的智力水平B学习的理解和巩固程度C学习对象之间的共同要素D学习的方法-新东方在线职业题库

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学习迁移产生的客观条件是（）。

A

学生的智力水平

B

学习的理解和巩固程度

C

学习对象之间的共同要素

D

学习的方法

第三节迁移与教学

影响学习迁移的客观因素是学习对象之间的共同要素。ABD三项属于影响迁移的主观条件。

多做几道

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的（）。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。这体现的是教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

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