题目

下列哪一项(  )不属于认知策略。

A

复述策略

B

精细加工策略

C

巩固策略

D

组织策略

第一节学习策略概述

根据迈克尔等人1990年做出的分类,可将学习策略分为三部分:认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术,即信息加工的策略。常见的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。


多做几道

在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是(  )。

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的(  )。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的(  )。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价要体现社会主义的性质,坚持社会主义方向,有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。 这体现的是教师职业道德评价原则的(  )。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是(  )。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

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