加涅将学生的学习成果或教学目标分为五类:言语信息、__________、认知策略、动作技能和态度。
新课程改革中,义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。
新课程评价发展的基本特点强调质性评价,定性与__________相结合,实现评价方法的多样化。
新课程的核心理念是__________。
新课程倡导的教师观提出,从教学与研究的关系看,教师是教育教学的__________。
新课程评价发展的基本特点强调参与与互动,自评与__________相结合,实现评价主体的多元化。