在一个小学里有15个班,每班24人,现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下:每个老师在自己的班里对学生编号,从1-24;然后从随机数表中抽取2个在1-24范围的数字,这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法()。
- A
不是简单随机抽样,因为每个样本单元不是随机抽取的
- B
不是简单随机抽样,因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会
- C
是简单随机抽样,因为每个学生都有相同被抽中的机会
- D
是简单随机抽样,因为学生是被随机抽取的
在一个小学里有15个班,每班24人,现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下:每个老师在自己的班里对学生编号,从1-24;然后从随机数表中抽取2个在1-24范围的数字,这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法()。
不是简单随机抽样,因为每个样本单元不是随机抽取的
不是简单随机抽样,因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会
是简单随机抽样,因为每个学生都有相同被抽中的机会
是简单随机抽样,因为学生是被随机抽取的
本题中,样本不是逐个抽取的,当老师从从随机数表中抽取2个数字后样本即确定。
知识点:数据的搜集方法
多做几道
下列不属于会计信息质量要求的是( )。
重要性
谨慎性
可比性
权责发生制
费用是指企业在日常活动中发生的,会导致所有者权益减少的,与向所有者分配利润无关的经济利益的()。
净流入
净流出
总流入
总流出
在会计假设中,明确界定( )是开展会计确认、计量和报告工作的重要前提。
会计主体
持续经营
会计分期
货币计算
( )是会计的两项基本职能。
核算和监督
核算和计量
计量和监督
计量和报告
复式记账是指对于每一项发生的经济业务,都要以相等的金额,在( )相互联系的账户中进行记录的方法。
两个或两个以上
两个
两个以上
任意多个
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