非法拘禁和限制学生属于侵犯了学生的（）。
在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（ ）。
“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（ ）。
教师自我评价的内在动力是教师的（ ）。
教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。 这体现的是教师职业道德评价原则的（ ）。
开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（ ）。
最新试题
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该科目易错题
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- 教育法作为一般社会规范和法律，不具有的特点是（ ）。A意志性B强制性C规范性D局限性
- 教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么，提高教师整体素养的中心内容和关键环节是（ ）。A教师职业道德B教师职业责任C教师职业态度D教师职业纪律
- 通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时，那么此学生一般会比较爱好读书，且谦逊有礼。此现象说明，教师职业道德具有（ ）。A调节功能B教育功能C促进功能D认识功能
- 教育的本质属性是（ ）。A育人B成人C丰富社会结构D创造生产力
- 以下不属于教育现象的是（ ）。A小孩画风景B木匠带徒弟C老鹰带小鹰D学唱戏
- 1879年，德国著名心理学家（ ）在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，这意味着科学心理学的诞生。A冯特B斯宾塞C裴斯泰洛齐D赫尔巴特
- 科学心理学的奠基人是（ ）。A斯宾塞B杜威C冯特D皮亚杰
- （ ）是研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学，是应用心理学的一个分支。A发展心理学B思维心理学C教育心理学D记忆心理学
- 学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下列选项中不属于其中的是（ ）。A学生与教师B教育行政部门C教学内容D教学媒体和教学环境
该题目相似题
- 能有效提高教学质量的关键环节是（ ）。A备课B上课C课外辅导D布置作业
- 社会学习品德理论是由（ ）提出的。A埃里克森B费斯廷格C班杜拉D皮亚杰
- 个体品德的核心部分是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意向D道德行为
- 班级例会基本上是每周开一次体现了班级例会的（ ）。A常规性B民主性C事务性D周期性
- （ ）是能力形成和发展的自然前提和物质基础。A实践活动B教育C环境D先天素质
- 小敏即将参加高考，根据耶克斯-多得森定律，她的动机强度的最佳水平应该（）。A较高B中等C较低D不明显
- 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种学习方法是（ ）。A特征法B韵律法C记忆术D联想法
- 学生最基本的权利是（）。A受教育权B人身权C财产权D著作权
- 行为人以一定的不作为致人损害的行为，这属于侵权行为中的（ ）。A不作为侵权行为B作为侵权行为C违反宪法行为D轻度违法行为
- 学校对有不良行为的未成年人应当（ ）。A限制其使用学校的设施B加强教育、管理C限制其与其他同学接触D按其以往表现评价品行
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