不符合新课程背景下教师新角色的是（）。（2015 湖南长沙）A学生学习的促进者B课程执行者C教育教学的研究者D社区型的开放教师-新东方在线职业题库

新东方在线题库 > 小学教师招聘试题 > 教育综合知识 > 第五部分新课程改革 > 不符合新课程背景下教...

不符合新课程背景下教师新角色的是（）。（2015 湖南长沙）

A

学生学习的促进者

B

课程执行者

C

教育教学的研究者

D

社区型的开放教师

第二节基础教育课程改革的内容

新课程倡导的教师角色包括：（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；（4）从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。

多做几道

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式是（）。

A

自我评价法

B

学生评价法

C

社会评级法

D

加减评分法

“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”，这体现的教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

教师自我评价的内在动力是教师的（）。

A

教学效能感

B

教学行为

C

内心信念

D

坚强意志

教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。这体现的是教师职业道德评价原则的（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则是（）。

A

方向性原则

B

客观性原则

C

科学性原则

D

教育性原则

最新试题

该科目易错题

该题目相似题