题目

永恒主义课程理论的代表是人物(  )。

A

布鲁纳

B

巴格莱

C

赫钦斯

D

杜威

学科中心课程理论

永恒主义课程理论认为,教育目的是培养人的理性,理性是人性的基础。因为人性是不变的,所以教育的本质也是不变的。 “永恒学科”是其课程的核心,名著是实现教育目的的最好途径。该理论的代表人物为赫钦斯、艾德勒等。综上所述,C项正确。

A项,布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物。与题意不符,故排除。

B项,巴格莱是要素主义课程理论的代表人物。与题意不符,故排除。

D项,杜威是活动中心课程理论的代表人物。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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