题目

( )是指在传统的按年龄编班的前提下,根据学生能力或学习成绩发展变化情况来进行分组教学。

A

内部分组 

B

外部分组

C

能力分组

D

作业分组

其他教学组织形式

分组教学的类型主要有内部分组和外部分组、能力分组和作业分组等。其中,内部分组是在传统的按年龄编班的前提下,根据学生能力或学习成绩发展变化情况来分组教学的。综上所述,A项正确。

B项,外部分组则是打破传统的年龄编班,按学生的能力或学习成绩的差别来分组教学。与题意不符,故排除。

C项,能力分组是根据学生的能力发展水平来进行分组教学的,各组课程相同,学习年限则不同。与题意不符,故排除。

D项,作业分组是根据学生的特点和意愿来分组教学的,各组学习年限相同,课程则不同。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,如果遇到与自己道德观念相悖的事情,则感觉不舒服。这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们自觉地确定道德行为的目的,积极调节自己的活动,克服各种困难,以实现既定目的,比如努力考入重点大学,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

天气很冷,但小花也能够坚持早起,坚持每天去跑步锻炼,这属于哪种品德心理结构?( )

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行为的现象是( )?

A

内化

B

依从

C

认同

D

屈服

老师经常运用言语来说服学生改变态度,这体现了哪种品德培养方法( )。

A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

该科目易错题

该题目相似题