题目

下列旋律片段的节拍类型是( )。


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A

单拍子

B

变换拍子

C

混合拍子 

D

复拍子

考点二:复拍子、混合拍子、变换拍子

B选项,变换拍子:是指在乐曲的进行当中,拍子发生变化,既可能是个别小节的变换,也可能是有规律的交替变换。

A选项,单拍子:是指分子是2或者3 。比如,2/2、2/4、3/8、3/4、3/2、(只有一个重音。)

C选项,混合拍子:是指2拍子和3拍子混在一起相加。5/4、5/8、7/4、7/8、(提问:就是四二拍+四二拍+四三拍)因为是由不同的单拍子相加而成的,四四拍是复拍子。

D选项,复拍子:要不就是2的N次方,要不就是3的N次方。也就是可以整除3或者2 的分子。4/4、6/4、4/8、6/8、9/8、12/8(由同类型的单拍子所组成的。每小节包含两个或者两个以上的强拍。)

故正确答案选择B。

多做几道

在对教学资源进行评价时,下列哪一项描述是不正确的( )。

A

媒体资源是否具有较强的表现力和感染力

B

媒体资源是否紧扣教学目标

C

开发媒体资源的技术是否是最先进的

D

媒体资源是否以最小的代价获得最大效益

在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。

A

冷处理

B

幽默处理

C

垫脚石处理

D

惩罚

通过音乐教学评价,可以发现教学中存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能?( )

A

导向功能

B

诊断功能

C

决策功能

D

调节功能

教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。

A

形成性评价

B

终结性评价

C

标准性评价

D

导向性评价

测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力,以及对作品表现的理解能力属于( )。

A

认知能力评价

B

审美情感评价

C

演奏能力评价

D

创作能力评价

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