题目

要求歌唱群体演唱多声部音乐作品时音响高度统一和协调的演唱形式指的是( )。

A

合唱

B

独唱

C

领唱

D

伴唱

考点一:歌唱教学法

B选项:独唱:一个人演唱歌曲,常用乐器伴奏。有时候也有伴舞。

C选项:领唱:是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱,因该独唱具有引领众人歌唱的作用,故称“领唱”。独唱者亦称“领唱者”,由一人至数人担任。

D选项:伴唱:亦称配唱,从旁唱歌,配合主唱表演。负责低中高等不同的音域,能让主唱的音色更完美一些!伴唱往往是营造一种气氛,在原唱的基础上把作品的内涵更清晰的表达出来,让听者更深刻的理解歌曲。与合唱相比,伴唱并没有突出其声部特征,而合唱是要求各声部谐调配合。伴唱是作为对主唱的修饰。

故正确答案选择A。

多做几道

在对教学资源进行评价时,下列哪一项描述是不正确的( )。

A

媒体资源是否具有较强的表现力和感染力

B

媒体资源是否紧扣教学目标

C

开发媒体资源的技术是否是最先进的

D

媒体资源是否以最小的代价获得最大效益

在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。

A

冷处理

B

幽默处理

C

垫脚石处理

D

惩罚

通过音乐教学评价,可以发现教学中存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能?( )

A

导向功能

B

诊断功能

C

决策功能

D

调节功能

教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于( )。

A

形成性评价

B

终结性评价

C

标准性评价

D

导向性评价

测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力,以及对作品表现的理解能力属于( )。

A

认知能力评价

B

审美情感评价

C

演奏能力评价

D

创作能力评价

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