从实际工作过程看,社会工作是一个循环往复的过程,下列说法正确的是( )
- A
社会工作者根据服务对象的个人要求提供服务,工作者是整个服务的主导;
- B
社工服务是渐进的、不断促使服务对象改变、逐渐达到目标的过程;
- C
社会工作服务的效果取决于工作者的专业技能;
- D
社会工作者通过根据自己的工作经验,向服务对象提供服务。
从实际工作过程看,社会工作是一个循环往复的过程,下列说法正确的是( )
社会工作者根据服务对象的个人要求提供服务,工作者是整个服务的主导;
社工服务是渐进的、不断促使服务对象改变、逐渐达到目标的过程;
社会工作服务的效果取决于工作者的专业技能;
社会工作者通过根据自己的工作经验,向服务对象提供服务。
社会工作作为一个过程是有丰富内涵的。首先,社会工作不是通过一次服务就可以解决问题的,它是一个渐进的、不断促使服务对象改变、逐渐达到目标的过程。其次,社会工作者的服务过程是双方互动的过程。就这个互动过程而言,无所谓主次,双方都要理解对方并作出反应,而且这种互动是持续的、连锁式的过程。从连续互动的角度来看待社会工作的服务过程,能更准确地理解社会工作过程。
知识点:对社会工作过程的基本理解
多做几道
关于莱恩和伊恩的需要理论的说法,正确的是( )。
个体的基本需要包括身体健康的需要和自由的需要两个方面
需要在一事实上时间内对行为起作用,但不强调其层次顺序
人们对适当的教育需要、良好的工作环境的需要都属于高级需要
个体对自我、自身所处的文化及对于自己在所处的文化环境中应该做什么的理解水平影响着他的自主性
小林迷上了网络游戏,整日泡在网吧里不回家,也不上学。老师和家长劝说也无用。家长向社会工作者求助,社会工作者对小林进行了网络成瘾问题进行干预,较适合的做法是( )
对小明进行必要的看管
运用人类行为与社会环境理论及优势视角的理论有效帮助
依法处罚网吧老板
对小林进行批评教育
下列原则中,不属于皮亚杰认知发展理论的是( )。
图式原则
同化原则
顺应原则
认识原则
动作发展最为迅速,机械记忆比较发达的时期是( )。
婴幼儿阶段
学龄前阶段
学龄阶段
青少年阶段
人的个体发展要经历不同的发展阶段,每个阶段都有其不同的特征,婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段,在这个阶段其生理发展的特征( )。
动作发展最为迅速
逐渐控制自己的身体
行为上出现攻击行为
动作逐渐熟练
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