教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
- A
学生身心发展特点
- B
教育特点
- C
教学规律
- D
教学特点
教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
学生身心发展特点
教育特点
教学规律
教学特点
《中华人民共和国义务教育法》第34条规定:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展转点,面由全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
多做几道
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( ),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
安全保护工作
思想道德建设
精神文明建设
遵守纪律的意识
教育学生的感情基础( )
爱工作
爱学生
爱学校
爱教育事业
下图漫画讽刺了某些教师的行为,这种行为所违背的师德规范是()
依法执教
热爱学生
爱岗敬业
廉洁从教
下列选项中,不属于教书育人的正确方法的是()。
转变教育观念,改革育人的模式
积极进行教学改革,提高课堂教学的质量
严格照搬教材
把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了( )
爱岗敬业的职业道德
依法执教的职业道德
严谨治学的职业道德
廉洁从教的职业道德
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