《义务教育化学课程标准(2011年版)》中有这样的表述:化学课程应有利于学生体验探究的课程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力...通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。
结合上述材料,简要回答下列问题:
如何在化学实验探究教学中突出学生的主体地位?(6分)
为什么在化学课程中开展探究式教学有利于“三维”教学标协同发展?(7分)
《义务教育化学课程标准(2011年版)》中有这样的表述:化学课程应有利于学生体验探究的课程,学习科学研究的基本方法,加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力...通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。
结合上述材料,简要回答下列问题:
如何在化学实验探究教学中突出学生的主体地位?(6分)
为什么在化学课程中开展探究式教学有利于“三维”教学标协同发展?(7分)
略
多做几道
简述化学教学方法的分类
化学教学的基本原则有哪些?
简要介绍演示技能的构成要素及在化学教学中的基本要求。
简要介绍提问技能的构成要素及在化学教学中需要注意的问题
简述门捷列夫周期律的发现的重大意义。(请至少列举出3项)
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