(2015河南郑州)从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于()。A显性课程B隐性课程C地方课程D活动课程-新东方在线职业题库

新东方在线题库 > 小学教师招聘试题 > 教育基础理论 > 第一部分教育学 > (2015河南郑州)...

(2015河南郑州)从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于()。

A
显性课程
B
隐性课程
C
地方课程
D
活动课程

B

本题考查的是隐性课程。根据课程的呈现方式，分为显性课程与隐性课程。显性课程也称为公开课程，是指学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程。隐性课程也称为潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，它常体现在学校、班级的情境之中，包括物质情境(如建筑、设备)、文化情境(如教室布置、校园文化、各种仪式活动)、人际情境(如师生关系、同学关系、校风、校纪、学风、班风)。

多做几道

(2015广东广州)以下说法不正确的是()。

A
情感可以引发或中断信息加工
B
情感可以导致选择性加工
C
情感无法为社会认知输入信号
D
情感可以影响决策和问题解决

（2014黑龙江大庆）学习动机和学习效率之间有着较复杂的关系，一般来讲，动机强度与学生的学习效率成()关系。

A
正相关
B
负相关
C
倒U型曲线
D
U型曲线

（2014山东菏泽）根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级。下列不属于这三个等级的是()。

A
一般常态心理
B
人格障碍心理
C
轻度失调心理
D
严重病态心理

（2014黑龙江大庆）一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆()次。

A
20
B
25
C
30
D
40

（2016山东）张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象，这是()。

A
幻想
B
再造想象
C
无意想象
D
创造想象

最新试题

该科目易错题

该题目相似题