导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体会音乐内涵，继而学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识-新东方在线职业题库

测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（）。

A

认知能力评价

B

审美情感评价

C

演奏能力评价

D

创作能力评价

音乐教学评价中，常用评述性文字来评价学生学习态度、情感、兴趣、自信等指标的分析方法是（）。

A

历史分析

B

定性分析

C

相关分析

D

定量分析

教师在教学过程中采用多种方法（观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。这种评价属于（）。

A

形成性评价

B

终结性评价

C

标准性评价

D

诊断性评价

多媒体课件的作用和要求是（）。

A

加强学习，更新教学理念

B

依赖课件，不重视师生之间的情感交流

C

多媒体课件的制作要复杂，讲究美观

D

把大量的精力放在制作多媒体课件上，不重视了对教材的研究

教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，最能体现音乐教学过程中的（）原则。

A

语言直观

B

启发性

C

循序渐进

D

巩固