__________型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据,不易受到周围环境因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断。
新课程的核心理念是__________。
新课程改革中,义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。
新课程评价发展的基本特点强调质性评价,定性与__________相结合,实现评价方法的多样化。
新课程评价发展的基本特点强调参与与互动,自评与__________相结合,实现评价主体的多元化。
为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的适应性,实行有指导的逐步放权,建立国家、地方和__________的三级课程管理模式,明确各自的职责。