马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时便立志“以天下为己任”,周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”,这些事例告诉我们 ( )
- A
人生目的决定走什么样的人生道路
- B
人生目的决定持什么样的人生态度
- C
人生目的决定选择什么样的人生价值标准
- D
人生目的决定保持什么样的人生精神状态
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时便立志“以天下为己任”,周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”,这些事例告诉我们 ( )
人生目的决定走什么样的人生道路
人生目的决定持什么样的人生态度
人生目的决定选择什么样的人生价值标准
人生目的决定保持什么样的人生精神状态
马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开中学时就提出“为中华崛起而读书”,这些事例告诉我们人生目的决定走什么样的人生道路,古今中外创造了辉煌壮丽人生的志士仁人多数志存高远,很早就形成了明确和正确的人生目的。答案为A
多做几道
法律的权威来源于 ( )
人民的内心拥护和真诚信仰
统治阶级的强制力
法律的公平正义D道德观念的影响
规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”的是
《中华人民共和国宪法》
《中华人民共和国刑法》
《中华人民共和国民法》
《中华人民共和国劳动法》
执法为民是以人为本在法治实践中 的 ( )
实践形态
动力因素
基础形式
主要形式
执法为民必须坚持 ( )
以人为本
党的领导
公平正义原则
全面可持续发展战略
社会主义法治理念的指导思想是( )
马克思主义
中国化的马克思主义法律思想
新中国民主法治实践
毛泽东思想
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