下列语句中，说明了《就任北京大学校长之演说》艺术特点的有（）
- A
多次使用“你”“我”开头的语句，使演说产生了亲切的效果
- B
讲述“三事”的三段，都用一个反问句来引出结语，语重情长
- C
语言亦文亦白，将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体
- D
频繁使用“也许”等虚拟语，体现了演说者的谨慎与谦和
- E
说理简要透彻，而且情理并重，既以理服人，又以情动人
下列语句中，所写的事实发生于战国时期的有（）
- A
邻国之民不加少，寡人之民不加多
- B
今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之
- C
遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出
- D
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师
- E
寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨
赵武灵王的胡服骑射令能够成功推行的原因有
- A
颁布法令制度，不听从者斩
- B
以朝中重臣、自己的叔叔作为突破口
- C
亲自登门做说服工作
- D
靠耐心说服，不强制推行
- E
将国家利益放在首位
《赵武灵王胡服骑射》一文中，国人反对胡服骑射的原因是 ( )
- A
“胡服”有别于中原地区的服装
- B
“骑射”不同于传统的兵车布阵
- C
“胡服骑射”与士大夫“夷夏有别”的观念相冲突
- D
国人认为赵武灵王违背祖制
- E
对国人利益有损害
收录“赵武灵王胡服骑射”故事的作品有
- A
《资治通鉴》
- B
《史记》
- C
《战国策》
- D
《论语》
- E
《诗经》
《种树郭橐驼传》所运用的主要表现方法有 ( )
- A
铺垫
- B
类比
- C
对比D象征
- E
侧写
