试述遗传因素对学前儿童心理及行为发展的影响。
幼儿园习惯养成应把握的关键点是什么?教师如何培养班级儿童的生活和卫生习惯?
幼儿午睡管理包括哪些基本内容?如何管理不愿意午睡的孩子?
幼儿园户外环境布置应考虑哪些卫生要求?
组织幼儿体育活动的卫生原则有哪些?
幼儿园日常健康检查包括哪些主要内容?
试述遗传因素对学前儿童心理及行为发展的影响。
遗传是儿童心理和行为发展的生物前提和自然条件。
(1)遗传赋予了人们感知觉器官、大脑和中枢神经系统等,它们是个体心理发生、发展的物质基础。
(2)遗传带给人们的肤色、体型、相貌等生理特征也间接影响儿童性格和行为的发展。
(3)个体拥有的个性心理特征、行为差异、能力差异等也均与遗传因素有关。
故遗传为学前儿童心理和行为发展提供了必要的物质基础,优生优育有助于儿童心理健康发展。
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幼儿园习惯养成应把握的关键点是什么?教师如何培养班级儿童的生活和卫生习惯?
幼儿午睡管理包括哪些基本内容?如何管理不愿意午睡的孩子?
幼儿园户外环境布置应考虑哪些卫生要求?
组织幼儿体育活动的卫生原则有哪些?
幼儿园日常健康检查包括哪些主要内容?
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