(1)在评估的目标上，多彩光谱方案的目标首先是发现儿童的强项，并主张为促成儿童积极的变化而提供基础，强调在儿童的强项和弱项上建立联系，最终促成儿童多方面的发展。
(2)在评估的重点上，多彩光谱方案强调发现并赞扬孩子的强项，并以此为切入点，给儿童提供适宜的学习机会和学习经验，这与评估的目的是一致的。
(3)在评估的环境上，多彩光谱方案看重的是创设具体的情境，在具体活动中对儿童进行评估。
(4)多彩光谱方案以多元智能理论和非普遍性发展理论为基础，在评估的范围和程度上要比传统的评估更广、更深。
(5)在评估的结果上，多彩光谱评估除了对课程有补充和发展的作用以外，还能够对儿童个体和班级整体产生积极的影响。
(6)光谱评估是一种评估与课程密切结合的动态评估。光谱评估方案是一种新的评估方法，它从一种更广、更深的角度来看儿童，评估所用材料既是学习的材料，又是评估的工具，它模糊了课程和评估之间的界限。