掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既不必要,也不可能。( )
- A
错
- B
对
掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既不必要,也不可能。( )
错
对
学握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说是必要的,也是可能的。
多做几道
陈鹤琴认为,多采用小团体进行教学,更容易因人施教。 ( )
错
对
瑞吉欧在教学方面突出的特点在于强调师生合作研究某一问题。( )
错
对
弹性计划、合作教学、记录档案、小组活动等都是瑞吉欧在课程和教学方面的特色。( )
错
对
3岁前儿童的学习处于从自发型向反应型转化的阶段。 ( )
错
对
蒙台梭利的感觉教育是在语言、数学、文化教育之后开始的。 ( )
错
对
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