题目

事先设计情景,请学员扮演其中的角色,在表演结束后引发讨论。这属于常用培训方法中的    (    )

  • A

    头脑风暴法

  • B

    角色扮演法

  • C

    小组讨论法

  • D

    案例分析法

B

本题主要考查的是健康教育项目常用的培训方法。角色扮演法是指事先设计情景,请学员扮演其中的角色,在表演结束后引发讨论。该方法能充分调动学员的积极性,形式活泼生动,能给学员留下深刻印象,可用于增强学员的沟通技巧和决策技巧,也有助于转变学员的态度和观念。

多做几道

下列情形属于一般突发公共卫生事件的是

  • A

    一次食物中毒人数超过50人,或出现死亡病倒

  • B

    发生群体不明原因疾病,扩散到县(区)以外的地区

  • C

    发生传染性非典型肺炎续发病例,或疫情波及2个及以上市(地)

  • D

    鼠疫、炭疽、艾滋病等菌种、毒种丢失

下列哪项不属于中国控烟策略的目标人群

  • A

    青少年

  • B

    老年人

  • C

    被动吸烟者

  • D

    吸烟者

全球结核病患者最多的国家是

  • A

    南非

  • B

    印度

  • C

    中国

  • D

    朝鲜

下列不属于针对各级领导采取的主要教育活动的是

  • A

    定期开领导小组会议或部门协调会议

  • B

    定期汇报《规划》进展及障碍

  • C

    对他们进行技能培训

  • D

    在适当的政府会议、卫生工作会议上提倡和布署结防工作等

我国结核病防治的教育目标是

  • A

    提高不同目标人群对结核病防治政策的防治知识的认识,改变陈旧的、错误的观点和认识

  • B

    到2010年全国传染性肺结核患者治疗人数达到400万人

  • C

    各级政府积极制定促进结核病防治的政策,加大对结核病防治工作的投人

  • D

    结核病人能配合医生的督导治疗

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