根据公务员工作职责的要求和提高公务员素质的需要,对公务员进行分级分类培训,体现了培训的 ()
- A
按需施教的原则
- B
理论联系实际的原则
- C
讲求实效的原则
- D
学用一致的原则
根据公务员工作职责的要求和提高公务员素质的需要,对公务员进行分级分类培训,体现了培训的 ()
按需施教的原则
理论联系实际的原则
讲求实效的原则
学用一致的原则
本题考查公务员培训的基本原则中按需施教的原则。按需施教包括两个方面的内容:一是对培训内容和形式而言,是指根据不同时期经济社会发展的不同需要,以及各级各类公务员不同职位的要求,确定公务员培训内容,采取各种有效的形式。各个历史阶段经济社会发展的不同状况,必然对公务员提出不同的素质能力要求,从而决定了培训内容和形式也要发生不断的变化。二是针对培训对象而言,不同职位、不同层级的公务员,需要的知识和技能也有所不同。所以,坚持按需施教的原则,就要求在培训之前做好培训的需求分析,在培训的实施过程中做到有的放矢。故本题选A。
多做几道
人事争议仲裁制度的适用对象是()
选任制公务员
委任制公务员
考任制公务员
聘任制公务员
某公务员认为其所在机关对他作出的开除处分决定侵犯了他本人的合法权益,他可以( )
向上级国家行政机关提起控告
向当地人民法院提起行政诉讼
向当地人民法院提起民事诉讼
向同级政府法制部门提起行政复议
受理再申诉的机关作出的申诉决定 ()
不是最终处理决定
可以向法院提出申诉
可以向仲裁机构申请仲裁
是最终处理决定
省农业厅某副处长不服免职决定而提起申诉,受理机关应为 ( )
所在地法院
省纪委
省监察厅
省公务员局
某市某区商务局的一名科员对处分决定不服向该市监察局提起申诉,但他对市监察局的复查决定仍不服而提出复核申请(再申诉),受理机关应该是 ( )
市政府
上一级政府
市监察局
上一级政府监察局
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