题目

至今仍清楚地记得在急诊科值班的一个晚上,一位急性胃穿孔的中年女性患者需要紧急手术,在我给她做完一切术前准备送往手术室的路上,从她的眼神以及她那微微颤抖的双手,我清楚地看到她内心的恐惧。我轻轻地握了握她的手,向她露出一个微笑,她眼中的恐惧、无助渐渐退去,手也很快不再颤抖了。当不久后的一天再次见到这位处于康复中的患者时,她无限感激地告诉我:“我无法忘记在进手术室前你给我的微笑,是你的微笑让我不再害怕。知道吗?那个笑对我来说真是天使的微笑啊!”此案例典型地说明了 ( )

  • A

    沟通种类的多样性

  • B

    语言沟通的重要

  • C

    非语言沟通的重要性

  • D

    微笑的重要性

C

多做几道

“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离者也;可离、非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”体现了护理道德修养中的 ( )

  • A

    内省自

  • B

    克己自律

  • C

    积善为德

  • D

    注重慎独

下列哪项属于护理道德品质构成的内在要素 ( )

  • A

    社会舆论

  • B

    内心信念

  • C

    传统习俗

  • D

    进步、积极的传统习俗

下列哪项不属于护理道德评价的顺利展开需要的要素 ( )

  • A

    评价主体

  • B

    评价标准

  • C

    评价对象

  • D

    评估考核

教育者通过语言,向受教育的护士传授护理道德规范等护理伦理学知识的护理道德教育方法,是 ( )

  • A

    奖惩方法

  • B

    言教方法

  • C

    榜样方

  • D

    身教方法

“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话体现了提升护理道德修养的哪种方法( )

  • A

    学习求知

  • B

    内省自讼

  • C

    积善为德

  • D

    坚持实践

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