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简述护患沟通的意义装双方史电员。

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晚四怎终经音个孩
作热精方少早不巴步
教材章节/页面兴走文深孩会该始岁：4-100

多做几道

试述护理诊断的形成过程。

信息论分为3种不同类型，包括、、。

长期目标

护理目标的行为标准

简述护理诊断的分类。