根据彼得斯的理论,组织应该“不离本行”,这种说法与哪一项有关 ( )
- A
积极鼓励工作创新并重用“产品斗士”
- B
企业进入核心业务以外市场的活动必须受到严格限制
- C
任何复杂的组织和管理结构都不应该存在
- D
自主权和责任的下放
根据彼得斯的理论,组织应该“不离本行”,这种说法与哪一项有关 ( )
积极鼓励工作创新并重用“产品斗士”
企业进入核心业务以外市场的活动必须受到严格限制
任何复杂的组织和管理结构都不应该存在
自主权和责任的下放
根据彼得斯理论,一个战功的企业将呈现的品质中,自主创新 企业应该积极鼓励工作创新,并且重用那些喜欢冒险的“产品斗士”,这可能最适合有机管理系统。
不离本行——所有层次的员工都参与到内部多样化的过程中去,企业才有可能发展。
精兵简政——任何复杂的组织和管理结构都不应该存在,简单的产品部门化结构将最有可能带来最好的结果。
宽严并济——应该推动自主权和责任的下放,但是核心价值观,例如“保证质量”就应该集中控制。
题中,A选项体现的是企业的“自主创新”品质;c选项体现的是“精兵简政”品质;D选项则体现的是“宽严并济”品质。只有B选项才体现的是“不离本行”。
多做几道
在哈尼和玛姆福特的风格学习模型中,以逐步推理的方式看问题属于的学习风格是( )
理论主义者
反思者
行动主义者
功利主叉者
通常用于管理人员职业发展中,在较多的活动领域里提供培训的培训方法是 ( )
工作指导
辅导法
导师制
工作轮换法
下列选项中,不属于影响组织考评风格的因素的是 ( )
组织结构
员工绩效考评结果
组织的文化
上司的领导风格
下列关于确定培训需求的说法中错误的是 ( )
先将员工当前的资格和技能与工作说明书进行比较后再确定培训需求
需要根据组织的不同层次采确定培训需求
确定培训需求是一项比较复杂的任务
部门培训需求与部门不能达到其目标有关
下列关于以学习为中心的评估,说法正确的是 ( )
旨在发现是否使用了合适的培训方法
旨在获得和评价受训者对培训过程的反应
试图测量学习的效果
试图测量那些由培训所带来的工作行为的改变
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