简述能级原则的分类。
简述临床教学管理的职责。
简述护理教学查房的基本要求。
试述护理教学查房的形式与方法。
简述护理临床教师培训的主要内容
名词解释:临床实习
简述能级原则的分类。
答:(1)组织机构职能分叛:第一层为决策层,是管理纽织的最高层次,决定组织的战略任务和大政方针;第:层为管理层,根据战略任务、方针、政策,制订计划方案,下达管理指令;第三层为操作、执行层,贯彻执行管理指令,直接组织人、财、物等资源,以实现管理决策目标。
(2)个人能力分级:一是综合能级.即一个人综合的整体的智能等级;:是单项能级,即一个人某一方面的智能等级。现代管理认为,能级越高,管理的本领越大。人的能力是多方面的,包括思维能力、记忆能力、听觉能力、交往能力、表达能力、鉴别能力等,有的人这方面能力弱些,但可能其他能力就很强。所以说,作为管理者不能过于简单的评价一个人能力水平的高或低。
多做几道
简述临床教学管理的职责。
简述护理教学查房的基本要求。
试述护理教学查房的形式与方法。
简述护理临床教师培训的主要内容
名词解释:临床实习
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