题目

  试述影响管理宽度的因素。

  答:(1)主管人员与其下属双方的素质和能力。任何主管人员受知识、经验、精力等的限制,能够领导下属的数量是有限的,超过这一数量,将导致无效领导;组织的下属人员也由于思想素质、专业能力等原因,往往难以在无主管人员管理下主动自觉地完成工作任务,因此主管人员及下属双方的素质和能力都影响着管理幅度。如果主管人员及下属的素质高、能力强、经验丰富,管理宽度就可以大一些;反之,则管理宽度应适当减小。

  (2)上下级管理工作的复杂性、计划性以及下级人员工作的相似性。高层管理者往往面对问题的种类多、复杂且解决起来较困难,管理幅度应小些,中、基层管理者相对面对问题的种类少、相对简单,管理幅度可适当增大;如果管理工作中计划制定得完善且下属容易理解,则主管人员不必花费过多精力对下属进行指导,管理幅度可适当增宽;如果下属所从事的工作内容和性质相近,则主管人员对每位下属工作的指导和建议大体相同,可适当加大管理幅度。

  (3)授权。适当的授权可减少主管的监督时间和精力,可增大管理幅度。

  (4)组织环境。环境变化快,组织中遇到的新问题越多,主管人员则需花较多的时间去考虑环境变化所带来的应变措施,用于指导下属的时间相对就少,因此组织环境越不稳定,管理幅度就越小。

  (5)工作条件,包括助手的配备情况、信息手段的完备情况、组织运行管理的自动化水平等。

多做几道

  简述临床教学管理的职责。

  简述护理教学查房的基本要求。

  试述护理教学查房的形式与方法。

  简述护理临床教师培训的主要内容

  名词解释:临床实习

该科目易错题