认知理论的主要代表人物有______、______、______和______。
测量是根据一定的______,对事物进行量的测定,是一个______的过程。
在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是______。
对授课进行评价的方法较多,______是所有评价方式中最常用的一种方法。
焦虑是当个体预感到有威胁或障碍时产生的一种______。
应用护理程序进行护理评估,发现护理______,制订护理______,采取______并______护理效果。
认知理论的主要代表人物有______、______、______和______。
托尔曼 奥苏泊尔 布鲁纳 加涅
多做几道
测量是根据一定的______,对事物进行量的测定,是一个______的过程。
在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是______。
对授课进行评价的方法较多,______是所有评价方式中最常用的一种方法。
焦虑是当个体预感到有威胁或障碍时产生的一种______。
应用护理程序进行护理评估,发现护理______,制订护理______,采取______并______护理效果。
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