简述家庭教育的主要任务。
简述学生的权利与义务。
简述学校事故的免责条件。
简述常模参照性测验和标准参照性测验的区别。
简述中小学教育评价的主要内容。
简述智育的内涵。
题目
二、学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合,一、学校、家庭、社会在儿童身心发展中的作用
家庭教育的主要任务是:
①根据子女的情况,制定家庭教育的计划和措施,并与学校密切配合做好教育工作。
②加强对子女的思想品德和健康人格教育。
③为子女的学习创造良好条件。
④保护子女的身心健康,增强他们的体质。
多做几道
最新试题
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该科目易错题
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- 从表意方式的角度，文学象征意象可分为（）A寓言式象征意象与符号式象征意象B象征意象象征意象B.寓言式与抽象式C抽象式象征意象与具象式象征意象D抽象式象征意象与符号式象征意象
- 陀思妥耶夫斯基小说《罪与罚》第三章开头说“他一夜没睡好，次日醒的很迟。”从叙述时间角度看，这种叙述属于（）A省略B概述C减缓D停顿
- 鲁迅《狂人日记》中的“我”属于（）A隐含作者B叙述者C真实作者D虚构作者
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- 文学语言组织的三个基本层面指（）A语言层面、文法层面、辞格层面B气韵层面、格律层面、文法层面C想象层面、辞格层面、语音层面D经验层面、想象层面、文法层面
- “秋花紫蒙蒙，秋蝶黄茸茸”（白居易《秋蝶》）。这句诗运用的音律类型是（）A双声B叠音C叠韵D押韵
- “诗不等于科学和道德”这一说法是谁提出的（）A康德B席勒C波德莱尔D王尔德
- 苏轼说：“味摩诘（王维）之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。这属于（）A品质阅读B情感阅读C价值阅读D兴趣阅读
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