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在安静的教室里，突然一个同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这是（）。

无意注意

有意注意

有意后注意

无意后注意

学生按教师的要求比较两种相似植物的特点时所表现出的注意是（）。

无意注意

有意注意

有意后注意

无意后注意

一个学习外语的人在初学阶段去阅读外文报纸，很容易感到疲倦；随着学习的深入，外语水平不断提高，当他消除了许多单词和语法障碍，能够毫不费力地阅读外文报刊，可以说达到了（）的状态。

无意注意

有意注意

有意后注意

无意后注意

根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。这是注意的（）。

转移

分配

分散

集中

注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的（）。

转移

分配

广度

稳定性

如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。这是（）记忆。

程序性记忆

陈述性记忆

外显记忆

内隐记忆

一个人在识记事物时的速度方面的特征是记忆的（）。

准确性

持久性

敏捷性

准备性

物体知觉分为（）。

空间知觉

时间知觉

运动知觉

整体知觉

知觉的特性有（）。

选择性

整体性

理解性

恒常性

心理是客观现实的主观的、能动的反映。（）

正确

错误