(2014贵州黔东南)审美活动中最突出、最活跃的心理因素是()。
感知
记忆
思维
情感
(2014山东青岛)有经验的教师在讲授课程的同时还能观察学生的反应,及时做出应对,这需要()。
选择性注意
持续性注意
稳定性注意
分配性注意
(2014安徽)冬天上学,某学生既怕寒冷不想起床,又怕因迟到而受到老师的批评。由此产生的冲突是()。
双趋冲突
双避冲突
趋避冲突
多重趋避冲突
(2015河南驻马店)学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。
前摄干扰
倒摄干扰
消退抑制
超限抑制
(2014广东广州)“忧者见之则忧,喜者见之则喜。”这是受一个人的()的影响所致。
激情
心境
兴趣
应激
(2015辽宁大连)人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。
态度一致
行动一致
观点趋同
相互理解与扶持
(2015安徽)地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色、公路用红色、河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学过程中所体现的心理效应是()。
感觉后像
感觉对比
感觉适应
感觉的相互作用
(2015陕西西安)1879年,德国学者(),建立了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学这门实验新科学的创立。
杜威
冯特
布鲁纳
卡特尔
(2013浙江)根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、灵活的特性对应的气质类型是()。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
(2015辽宁)一位演员根据剧本的描述在头脑里想象出有关角色的生动形象。这是()。
再造想象
创造想象
科学想象
联合想象