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马琳负责儿童社会工作,每次为服务对象提供服务时,她都认真做记录。从社会工作者对服务对象的责任来看,马琳可以将这些个案服务的记录用于( )。

  • A

    与自己的督导交流

  • B

    在发表文章时引用

  • C

    与自己的家人交流

  • D

    与其他机构同行交流

某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难,针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是(  )。(2015)

  • A

    劝导反映问题的老年人不要着急,建议老年人可以让儿女帮忙

  • B

    坦诚告知老年人已有居民反映该情况,但社区无力解决此类问题

  • C

    尊重并热情接待反映问题的老年人,告知其该问题在相邻社区同样存在

  • D

    感谢老人及时反映情况,告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案

小强向社会工作者求助时表现得很犹豫,一方面觉得自己需要帮助;另一方面又不想让别人知道他来求助,担心别人认为他有问题。这时,社会工作者对他说:“你能主动来到这里,说明你想改变的决心很大。”上述社会工作者回应的主要目的是(  )。

  • A

    了解求助者的愿望

  • B

    促使求助者成为服务对象

  • C

    明确求助者的需求

  • D

    初步评估求助者问题和需要

“督导和辅导,教育和培训,服务对象档案管理,服务对象的转介,行政管理等方面的要求”是社会工作者对(  )的伦理责任。

  • A

    服务对象

  • B

    同事

  • C

    服务机构

  • D

    社会工作专业

张女士离婚后经人介绍认识了刘先生,并准备结婚。但是遭到女儿的反对。张女士前来向社会工作者求助。社会工作者正确的做法是(  )。

  • A

    支持张女士再婚的想法,让张女士不要介意女儿的反对

  • B

    支持张女士女儿的想法,为了女儿社.Y-反对张女士再婚

  • C

    社会工作者深入了解此事,帮助他们沟通共同商定

  • D

    社工告诉张女士将此事缓一缓以后再说

社会工作者积极参与公共服务,促进社会福利事业的发展,这突出反映了社会工作者()

  • A

    对同事的伦理责任

  • B

    对专业的伦理责任

  • C

    对机构的伦理责任

  • D

    对社会的伦理责任

社会工作者应该接受继续教育,不断学习专业知识和技巧,提升服务水平,提高服务质量,该说法主要反映了社会工作者对()的看法

  • A

    服务对象

  • B

    服务机构

  • C

    专业实践

  • D

    社会发展

小红在接受社会工作者服务半年后,情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者,邀请其参加家庭聚会,并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则。社会工作者适宜的回答是(  )。

  • A

    “谢谢,我也想和你们聊聊孩子的情况。”

  • B

    “对不起,周末要加班,再找其他机会吧”。

  • C

    “不好意思,周末家里有事,下次有机会再去。”

  • D

    “谢谢,我不方便去,你有时间的话,可以来机构找我。”

社会工作者小邓在社区开展服务时,一直严格遵守机构的要求,与服务对象保持专业界限。今年春节时,他接到了好几个服务对象发来的微信拜年红包,这让他左右为难:接受红包违反机构规定;不接受又怕让服务对象没面子,导致关系疏远。小邓面临的社会工作伦理难题是()

  • A

    制度规定与人情的矛盾

  • B

    信息披露与保密的矛盾

  • C

    价值介入与中立的矛盾

  • D

    职业责任与利益的矛盾

关于社会工作伦理难题的说法,正确的是()

  • A

    社会工作伦理难题是社会工作者采用错误工作方法导致的困境

  • B

    社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境

  • C

    社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境

  • D

    社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境