国务院有关部门,根据法律和国务院的行政法规、决定、命令,在部门的职权范围内依法按照《规章制定程序条例》制定的规章被称为()。
国家法律
行政法规
国务院部门规章
地方性法规
在全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的代表中,关于妇女代表的数量(比例),正确的说法是( )。
妇女代表应当有适当的数量
妇女代表的比例应当在40%以上
妇女代表的比例应当在30%以上
妇女代表的比例应当在22%以上
我国相关政策法规鼓励各类企业在法律、法规规定的范围内通过兴办产业或者拓展经营增加就业岗位。该规定体现了()政策在促进就业方面的支持
产业政策
财政政策
金融政策
优惠政策
社会工作是以制度化的方式向有需要的个人和组织提供有关社会服务的行动体系。在当代社会中,促进社会工作服务的发展和社会工作专业人才队伍的建设,首先要建构相应的制度体系。而社会工作制度体系的建构需要由大量的法规和政策文件具体实现。在此方面,社会工作法规与政策在环境营造和( )两个层次上对社会工作制度建构发挥着重要的作用。
具体制度建构
权利保护
明确方向
确立目标
《中华人民共和国立法法》对法律案的审议作了规定。人大代表(或常委)对法律案的审议是人大代表行使立法权的重要环节,同时也是最终通过的法律能够更加合理、更加具有代表性的保障。因此,对人大代表(或常委)审议法律案环节的( )和严肃性都提出了很高的要求。
民主性
公开性
透明性
规范性
李勇今年上初一,父母文化程度不高,一心希望他和哥哥将来能考上好大学,改变一生的命运。为了支持孩子读书,李勇的父母开了一个小饭馆,生意很好,每天都很忙,很少过问李勇兄弟俩的学习。李勇和哥哥每天都是自己做饭。小学期间,李勇学习成绩很好,经常受到老师的表扬,每天按时上学、放学、写作业,父母也很欣慰,感觉自己再忙再累也值了。可是,李勇上初一后,学习成绩一落千丈。父母对此很吃惊,后来发现李勇迷恋上了网络游戏,有时甚至旷课。父亲于是痛打了李勇一顿,李勇向父母保证以后不再玩网络游戏了。但没过几天,李勇的手便开始痒痒起来,接着就是父亲的责打,但李勇却一犯再犯,屡教不改,成绩一直提不上来。于是李勇的父母便不再管教他了,不给他钱,还经常训他。以后,李勇就几乎不上课,整天在外面玩。李勇的哥哥担心弟弟的未来,便向社会工作者寻求帮助。【问题】1.上述案例中,李勇面临的问题主要有哪些?2.假如你是李勇的哥哥求助的儿童社会工作者,接到这个个案后,你准备如何帮助李勇?
小明,14岁,生活在贵州某乡镇。在他12岁的时候父母离异,他就和父亲一起生活,不久,父母都组建了新家庭,从此没有人关心与保护他,成绩一直优秀的他学会了网络游戏并沉迷其中,成绩一落千丈。学校的老师发现后要求请家长,可是父母并不关注。小明一气之下离家出走到了广东,从此开始了2年的流浪生活。这两年他睡过街头,火车站等地方,并且靠拾荒维持生计。一次在火车站捡拾塑料瓶的时候遇见了一个流氓,在流氓的胁迫下开始了偷窃的生活,直至前天被公安机关发现才得以获救,现在住在广州某救助中心。问题:结合案例,分析小明的哪些需求受到了侵害。
案例分析题 案例( 2015): 小红最近上课注意力不集中,考试成绩也越来越不好。班主任老师发现,原来穿着整洁的小红现在邋里邋遢。最近的家长会家长都没参加,打电话也都无人接听。班主任老师去家访后发现,小红居住在老旧社区,社区中外来租房人员很多。小红父亲因为酗酒经常殴打其母亲,母亲不堪忍受而离家出走。班主任老师带着小红找到社会工作者,社会工作者发现小红回答家里问题时神情紧张,身体多处瘀伤。 问题: 1.从儿童保护角度,分析小红面临的风险。 2.根据案例分析:通过什么收集资料的方法能够更好地分析小红的需要?
小红,15岁,开朗活泼,她是一名寄养儿童,由于寄养家庭对她很好,因此,小红一直和普通家庭的孩子一样快乐生活。问题:请简述救助和保护儿童的主要内容
晓东(化名),男,8岁,是一名小学三年级学生,生活在贵州的某小山村,父母为了使晓东能够上学,在晓东3岁的时候一起外出到广东打工,因为回家的路费非常昂贵,至今未回家一次,留下晓东和爷爷奶奶生活,你作为一名社会工作者,了解到像晓东这样的情况越来越多,这个小山村已经有十余个像晓东这样的儿童了。问题:请针对这类儿童的需求情况,制定一份社区服务方案。