()的建立与履行是社会工作专业化的重要前提以及社会工作专业区别于其他专业的一个标志。
个体价值观
社会价值观
人类价值观
专业价值观
老安,80岁,老伴去世,无其他亲属,住在一家养老护理院里,社会工作者小刘长期为老安提供服务,老安希望趁自己现在头脑清醒,将自己的所有财产委托小刘管理,并请他不要把此事告诉任何人。小刘的下列做法中较恰当的是( )。
拒绝老人的请求,并告知养老护理院
接受老人的请求,并答应老人为其保密
将老人转介给养老护理院的其他工作人员
告知老人自己不能接受委托,但可以共同协商解决办法
以下()不属于社会工作者对同事的伦理责任。
尊重
利益冲突与争议的处置
教育与培训
督导
当面临的困境有可能对人造成伤害时,社会工作者应尽可能避免或防止这种伤害。 当不可避免的会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时,社会工作者应该选择造成的伤害最小,或伤害容易得到弥补的方案。 这说明社会工作者在处理伦理难题时应坚持( )。
保护生命的原则
完全平等与差别平等的原则
自助和自由的原则
最小伤害的原则
在我国特定的政治经济和社会制度里,社会工作专业的方法、伦理原则与实践模式同政府的政治治理及社会行政实践应该进行协调,以充分反映现实情况、要求与专业实践的标准。这体现了制定社会工作专业伦理守则的()原则。
现实需要和未来发展相结合
本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合
专业实践与政治实践互不冲突
专业教育与专业实践相结合
社会工作者在服务过程中不把自身价值观强加给服务对象,还能与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验。并提供解决问题的信息及建议,以便服务对象更好地解决其问题。上述做法体现的社会工作基本信念和实践原则是()
尊重与接纳
尊重与服务对象自我决定
独特性与接纳
尊重与服务对象的非评判
学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到,小张的父亲是残疾人,小张很害怕别人知道后看不起自己。最近,小张的母亲又生病了,家里的生活成了问题,社会工作者的适当做法是( )。
在学校发动募捐,帮小张渡过难关
向学校领导汇报,希望减免小张学费
将情况告诉小张的同学,争取他们的理解
与小张商讨,寻找解决问题的办法
社会工作是在一定的福利框架体系下所提供的专业实践活动,社会福利思想和制度对社会工作专业价值观的形成具有很大的影响。在我国社会福利思想的影响下,社会工作价值观也呈现出特有的特征,以下说法不正确的是( )
远亲不如近邻,邻里是个人获得福利支持的最重要来源
历史上的民间慈善强调互助仁慈、尊老爱幼、扶危济困
民间主要通过亲友、邻里、同乡等渠道来救济陷入困境的穷人
家庭成为满足人们需求,化解困难的重要基础
学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到,小张的父亲是残疾人,小张很害怕别人知道后看不起自己。最近,小张的母亲又生病了,家里的生活成了问题,社会工作者的适当做法是()。
在学校发动募捐,帮小张渡过难关
向学校领导汇报,希望减免小张学费
将情况告诉小张的同学,争取他们的理解
与小张商讨,寻找解决问题的办法
社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。在社会工作实务中,所谓接纳是指( )。
认同服务对象的价值观
对服务对象的价值观不作评判
对服务对象所说的任何话不加质疑
尊重和包容服务对象