案例中两位老师的做法都是欠妥当的，没有践行现代教师的职业理念。

首先，素质教育观的理念要求教师要促进学生的全面发展。材料中两位老师只看到了赵锋的学习成绩好。

关注成绩．而忽略了其他方面，没有做到促进学生的全面发展。

其次，素质教育观的评价是发展性的评价。材料中两位教师仅注意对赵锋学习成绩的培养，以学习成绩作为评价学生的唯一标准，不符合素质教育对学生进行发展性评价的要求。

同时．新课改背景下的学生观认为学生是独特的人。材料中两位教师没有将赵锋作为一个完整的全面发展的人来对待．不符合学生观的要求，如果我作为赵锋的教师，我会贯彻素质教育观理念，面向全体学生，关注学生的全面发展。首先，关注学生的全面发展，把赵锋作为一个完整的人来对待．关注他的德智体美等各方面的发展．而不是只关注他的学习成绩。其次．我会与赵锋积极沟通，并引导他懂得在学习知识之外还需要学会尊重别人，学会和别人进行交往。